Mesleki tükenmişlik üzerinde yapılan araştırmaların, işi gereği insanlarla sık sık yüz yüze gelenlerde ortaya çıkan tükenmenin, onların psikolojik sağlığını bozduğunu ve verimlerini düşürdüğünü ortaya koymasından sonra, eğitim iş görenlerinin mesleki tükenmişliklerinin incelenmesi birçok araştırmaya konu olmuştur.

Tükenme, okul yöneticileri üzerinde duygusal, psikolojik ve davranışsal yönlerden olumsuz bir etki yapmaktadır. Tükenme yaşayan okul yöneticileri kendi varlıklarıyla o kadar ilgilidirler ki, beraber çalıştığı öğretmenlere, diğer personele, eğitsel ve psikolojik sorunlarının çözümünden sorumlu olduğu öğrencilerine ilgi gösteremez, onlara yardımcı olamaz. Okul-çevre ilişkilerini düzenleyemez, çevre ve aile desteğini sağlayamaz. Performansı düşmüştür. Yönetiminden sorumlu olduğu kurumun işlevsel olmasını, dolayısıyla amacına ulaşmasını sağlayamaz. Başarısızlıklarını başkasına yükler. Geçimsiz, kuşkucu, aşırı kuralcı ve problemlere karşı duyarsızdır.