Dr. Montessori’nin çalışmasına dikkate değer, yeni ve önemli demek tamamen güvenli muhakeme sınırları içindedir. Herhangi bir nedenle olmasa da bir kadının yapıcı çabasını temsil ettiği için dikkat çekicidir. Bu çalışma dışında dişil zihin tarafından geliştirilen ve başlatılan başka bir eğitim sistemi örneğine sahip değiliz. Sistematik bütünlüğü ve pratik uygulaması açısından bu yöntem oldukça orijinal.

Ayrıca, kadınsı sempati ve sezgi, geniş sosyal bakış açısı, bilimsel eğitim, eğitim sorunlarının yoğun ve uzun süreli incelenmesi ve hepsini taçlandırmak için, bir öğretmen ve eğitimci olarak çeşitli ve sıra dışı deneyimlerin birleşiminden kaynaklandığı için dikkate değerdir. Montessori’nin sorunu olan küçük çocukların eğitimiyle ilgilenen başka hiçbir kadın, onunki kadar zengin çeşitliliğe sahip kişisel kaynaklarını bu soruna çözüm için kullanmamıştır. Üstelik bu kaynakları, Pestalozzi ve Froebel’inki gibi bir şevkle işine adadı ve inançlarını dikkat çeken bir apostolik şevkle sunuyor.