Akran zorbalığı, çağdaş toplumlarda giderek yaygınlaşan; yalnızca eğitim ortamlarıyla sınırlı kalmayan ve bireysel olduğu kadar toplumsal düzeyde de çeşitli olumsuz etkilere yol açan önemli bir sosyal problemdir. Bu kitap, Çocuklar için Felsefe (P4C) yaklaşımının sosyal problemler karşısındaki çözüm potansiyelini, akran zorbalığı odağında ele alan karma yöntem temelli yarı deneysel bir araştırmaya dayanmaktadır. Çalışmada, eğitim ortamlarında en görünür sosyal problemlerden biri olan akran zorbalığı odak noktası olarak belirlenmiş; P4C’nin bu probleme karşı işlevi kuramsal çerçeve ile nicel ve nitel bulgular ışığında analiz edilmiştir. Kuramsal tartışmalar ile deneysel uygulamadan elde edilen bulguları bir araya getiren bu çalışma, P4C’nin akran zorbalığına karşı çözüm potansiyelini bütünlüklü biçimde ortaya koymaktadır.