Bilginin hızla üretildiği ve dönüşüm geçirdiği günümüzde, eğitim programları ve öğretim süreçleri de sürekli olarak yenilenme gereksinimi duymaktadır. Öğrencilerin bilgiye erişim biçimlerinin, öğretmen rollerinin ve öğrenme ortamlarının değiştiği bu dönemde, eğitim bilimleri alanında yapılan her araştırma, geleceğe yön veren bir pusula niteliği taşımaktadır. Bu anlayıştan hareketle hazırlanan “Eğitim Programları ve Öğretim Alanında Uluslararası Araştırmalar – IV” adlı bu eser, alanın güncel tartışmalarını, özgün yaklaşımlarını ve disiplinlerarası bakış açılarını bir araya getirmektedir.