Çağdaş Eğitim Felsefesi, yalnızca klasik akımları incelemekle yetinmiyor; Panoptikonun denetleyici gölgesini, Afrika felsefesi Ubuntu’nun şefkatli birliktelik çağrısıyla karşı karşıya getiriyor. Türkiye`deki eğitim felsefesi alanının tarihsel inşasından yola çıkarak okuyucuyu zorlu ve ufuk açıcı bir serüvene davet ediyor. İçeride, John Dewey`in demokrasi ve deneyim temelli pragmatizminden, Paulo Freire`nin Eleştirel Pedagoji`sine uzanan bilgi ve değer inşa süreçleri inceleniyor. Michel Foucault`nun denetim mekanizmalarına ve okulların birer iktidar örgütü olarak işleyişine keskin bir bakış atılırken, bu yaklaşımlar bedeni ve çevreyi merkeze alan Eylemeci öğrenme ile Birlik ve kapsayıcılığı temel alan Ubuntu felsefesi ile dengeleniyor. Bu eser, sadece bilgi vermekle yetinmiyor; felsefi düşünceyi eğitimin kalbine taşıyarak, mevcut ilişkiyi yeniden gözden geçirmenizi, cesur sorular sormanızı ve sorgulayıcı bir bakış açısı geliştirmenizi teşvik ediyor. Eğitimde felsefi sorgulamanın gücüne inanan, düşünmeye ve değişime gönül vermiş herkes bu yolculuğa davetlidir. Seri editörleri Ömer Fatih Tekin, Sercan Palavan