Bu kitap, din eğitimi biliminin inşasına ilişkin teorik zemini sağlamlaştırırken, disiplinin sınırlarını ve imkânlarını netleştirir; kavramlar, kaynaklar, araştırma alanları ve disiplinlerarası konum tartışmalarıyla okura güçlü bir “harita” sunar. Ardından din eğitiminin toplumsal, evrensel, psikolojik, tarihsel ve antropolojik temellerini görünür kılarak, din eğitiminin insanı ve toplumu anlama kapasitesini derinleştirir.
Lisansüstü öğrencilerden araştırmacılara, öğretmen yetiştirme süreçlerinde sorumluluk üstlenen akademisyenlerden program geliştirme ve eğitim politikası alanında çalışan uzmanlara kadar din eğitimiyle ilgilenen herkes için bu eser, bir okuma metninden fazlasıdır: Başvuru yapılacak, yeniden dönülecek ve her bölümünde yeni düşünme imkânı bulunacak bir temel kaynaktır.