Im Fremdsprachenunterricht wurden von der Vergangenheit bis zur Gegenwart zahlreiche Methoden und Techniken von Wissenschaftlern konzipiert und verwendet. Das gemeinsame Ziel dieser Studien besteht darin, einen besseren und effektiveren Sprachunterricht zu ermöglichen. In diesem Zusammenhang behandelt man in diesem Buch zunächst die Themen "Lernen" und "Lerntheorien" und werden im Wesentlichen oft verwendete Methoden (traditionell und alternativ) des Fremdsprachenunterrichts aus verschiedenen Perspektiven untersucht. Das Buch richtet sich sowohl an Lehrkräfte, die bereits im Berufsleben stehen, als auch an die Lehramtsstudierenden im Bereich Deutsch.