Bu kitap, Fransız Dili Eğitimi alanında ulusal ve uluslararası düzeyde gerçekleştirilen araştırmaları bir araya getirmek ve alanın güncel eğilimlerini görünür kılmak amacıyla hazırlanmıştır. Fransızcanın yabancı dil olarak öğretimi/öğrenimi, günümüzde yalnızca dilsel yeterliklerin geliştirilmesini değil; aynı zamanda kültürlerarası iletişimi, pedagojik yenilikleri ve dijitalleşen öğrenme ortamlarını da kapsayan çok boyutlu bir araştırma alanı hâline gelmiştir. Bu bağlamda, farklı konularda gerçekleştirilen bilimsel çalışmaların ortak bir akademik platformda buluşması, hem kuramsal hem de uygulamalı bilgi birikiminin zenginleşmesine önemli katkılar sağlamaktadır.
Fransız Dili Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar IV başlığını taşıyan bu kitapta yer alan bölümler, alanın farklı yönlerini ve dil öğretimi/öğreniminde üretken yapay zekâ kullanımını ele alan özgün araştırmalardan oluşmaktadır. Gelecek nesillere yararlanabilecekleri nitelikli eserler bırakabilmek amacı ve bilinciyle hareket ettiğimizi ve kitabımızda yer alan çalışmaların bilimsel açıdan özgün, nitelikli, bilimsel etik kurallarına uygun biçimde hazırlanmış çalışmalar olmasına azami derecede önem verdiğimizi özellikle belirtmek isterim.