Okullarda şiddet sorunu sadece şiddet olayının gerçekleşmesinden ibaret değildir. Okullarda şiddet olaylarının öncesi ve sonrası da vardır. Okullarda öğretmenler ve diğer personel şiddet olaylarının nedenleri olabilecek faktörleri ve bu faktörlerin etkilerini gözlemleme, anlama ve yorumlama kapasitesine sahip olmaları beklenir. Dolayısıyla ortaya çıkma potansiyeli olan şiddet olaylarını öngörebilmeleri ve gerekli önlemleri almaları mümkün olabilsin. Öğrenciler arasında dışlama ve ayrımcılık türü eylemler ders sırasında ya da ders dışı etkinliklerde öğretmen tarafından rahatça fark edilebilir. Normalde öğretmen bu durumu düzeltebilecek eğitimsel araçlara sahiptir. Böyle bir durum sorun olarak görülmediği için ileriki zamanlarda telafisi mümkün olmayan daha büyük sorunlara yol açabilir.

Okullarda şiddetle ilgili travmatik bir olay yaşanmasından sonra bu olaylara ilişkin medya etkisiyle de birlikte toplumsal duyarlık ve algı oluşur. Ancak bu durum gelecekte benzer olayların yaşanmaması için bir ders niteliğinde olmasına karşın özellikle bizim ülkemizde kısa sürede olay unutulur ve benzer olaylar bir süre sonra yine yaşanmaya devam edebilir. Şiddettin olmadığı okullar oluşturulabilmesi için bu konuda toplumsal duyarlılığın devamlılığının sağlanması önemlidir.