Kur’an’ın gönderiliş amaçlarından birisi insanın inanç, düşünce ve davranışlarını etkilemek, şekillendirmektir. Bu amaçlara yönelirken de, Kur’an’ın öğrenme ve eğitim ilkelerinden uzak kalması düşünülemez. Yüce Allah, Kur’an aracılığıyla insanlara mesajlarını sunarken, öğrenme ve eğitimin ilkelerini esas alan yöntemler izler. Âyetler dikkatli bir şekilde tahlil edildiğinde, Kur’an’ın izlediği öğrenme ve eğitime dair ilkeleri, yöntemleri belirlemek mümkünüdür. Bu kitapta, Kur’an’da işaret edilen öğrenme ve eğitime dair bazı ilkeler incelenmiştir. Bu araştırmada, Kur’an’da geçen *tenzîl* ifadesi; ilâhî mesajların insanlara programlı bir şekilde öğretiminde aşamalılık, öğrenme yaşantılarını düzenlemede sıraya riayet etme, öğrenmenin yerleşme aşamasında süre olgusu, öğrenmede tedricilik bağlamında değerlendirilmiştir. Yine Kur’an’da *üsve-i hasene* ifadesiyle dile getirilen özdeşleşme ve model alma yoluyla öğrenme, ilâhî mesajların insanlara benimsetilmesi çerçevesinde ele alınmıştır. Kur’an’ın *üsve-i hasene* yani ideal kişilik modelleri olarak tanıttığı Hz. Muhammed ve Hz. İbrahim’in örnekliği üzerinde durulmuştur.