Çalışmamızın temel amacı; eğitmenin iletişim stratejilerinden faydalanarak ve öğrencilerin algılama kapasitelerini göz önünde bulundurarak, öğrencilere özgüvenlerini kazandırmasını sağlayarak konumuz bağlamında hedef dile daha kısa bir sürede nasıl erişebileceğini ve öğretilen bilgilerin nasıl daha kalıcı olabileceğini gösteren iletişim stratejilerini belirlemeye çalışmaktır. Genel olarak bakıldığında bu iletişim stratejilerinden tüm branşların eğitim sürecinde faydalanılabilir. Bu açıdan bakıldığında çalışmamızın hem iletişim bilimleri hem eğitim pedagojileri hem de sosyoloji alanlarını ilgilendiren boyutlarıyla disiplinler arası bir çalışmayı gerektirdiği görülebilir.