Bu kitap, din eğitimi biliminin akademik kimliğini, metodolojik bağımsızlığını, uluslararası akademik dünyadaki konumunu ve çağdaş eğitim paradigmalarıyla ilişkisini derinlemesine ele alan kapsamlı bölümlerden oluşmaktadır. Alanında uzman akademisyenler tarafından kaleme alınan bu çalışma, din eğitimi biliminin temel kuramsal tartışmalarını, bilimsel standartlarını ve eğitim-öğretim süreçlerinde kullanılan yenilikçi yaklaşımları disiplinlerarası bir perspektifle ele almayı amaçlamaktadır.

Kitabın bölümleri, din eğitimi biliminin bilim felsefesi açısından konumlanışı, metodolojik sınırları, akademik bağımsızlık ölçütleri, pedagojik kuramsal yaklaşımları ve öğretim stratejileri gibi temel konulara odaklanmaktadır. Kitapta yer alan her bir bölüm, alanın mevcut durumunu eleştirel bir çerçevede değerlendirmekte ve disiplinin gelişimine dair somut öneriler sunmaktadır.