Bu kitap, çevre sorunlarının giderek derinleştiği günümüzde, çevre ile yurttaşlık ilişkisini eğitim ekseninde ele alan bütüncül bir bakış sunmaktadır. Çevresel vatandaşlık kavramını kuramsal temelleriyle açıklayan eser, bu yaklaşımın sosyal bilgiler eğitimi bağlamında nasıl yapılandırılabileceğini ayrıntılı biçimde tartışmaktadır. Nitel araştırma bulgularına dayanan çalışma, sosyal bilgiler öğretmenlerinin çevresel vatandaşlık eğitimine ilişkin algı, uygulama ve beklentilerini ortaya koymaktadır. Kitap, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve güncel öğretim programları çerçevesinde çevresel vatandaşlık eğitiminin mevcut durumunu eleştirel bir bakışla değerlendirmektedir. Çevreyi yalnızca bir konu alanı değil, aynı zamanda bir öğrenme ortamı olarak ele alan yaklaşımıyla öne çıkan eser, eğitimciler için güçlü pedagojik çıkarımlar sunmaktadır. Akademisyenler, öğretmenler ve öğretmen adayları için önemli bir başvuru kaynağı olan bu çalışma, çevre dostu ve sorumlu yurttaşların yetiştirilmesine katkı sağlamayı amaçlamaktadır.