İÇİNDEKİLER

MATEMATİK EĞİTİMİNDE MAKERSPACES 
Hafize Gamze KIRMIZIGÜL

MATEMATİK EĞİTİMİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK 
Samet GÜNDÜZ

FEN EĞİTİMİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK
Tekin GÜLER

İLKÖĞRETİMDE MATEMATİK ÖĞRETİMİ
Yıldırım BARUT, Delal AKIN BARUT

ERKEN ÇOCUKLUKTA MATEMATİK EĞİTİMİ
Canan POLATER

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE STEM EĞİTİMİ
Ahat TEZCAN, Azranur SARIKAYA TEZCAN

GEOMETRİ ÖĞRETİMİ 
Esra AKEL

OLASILIK KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARI
Cihan ŞAFAK

ÇEVRE EĞİTİMİ
Gökhan UYANIK

FEN OKURYAZARLIĞI 
Ahmet ÜNAL

ÇİFT ODAKLI ÖĞRETİM MODELİ İLE MATEMATİK OKURYAZARLIĞI
Burcu KARADUMAN, Çiğdem ARSLAN

GEOMETRİK AKIL YÜRÜTME SÜRECİ: DUVAL’İN BİLİŞSEL MODELİ
Seval YUMUK, Fatma ERDOĞAN

GEOMETRİYE YÖNELİK SORGULAYICI ÖĞRENME (GYSÖ) 
Diler KEDİKLİ, Yasemin KATRANCI

BİR FİZİK ÖĞRETİM MATERYALİ: HİPERMETROPİ MODELİ
Sebahattin KARTAL, Erdoğan ÖZDEMİR

İLKOKUL MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN GÜNCEL SORUNLARI VE KAYNAKLARI
Cüneyt AKAR, Doğan YALÇIN

MATEMATİK EĞİTİMİNDE BECERİ TEMELLİ SORULARA GENEL BİR BAKIŞ
Özlem ÇİÇEK, Ayşegül GÖKHAN

FEN EĞİTİMİNDE SOSYOBİLİMSEL KONULAR 
H.Gamze HASTÜRK

FEN ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETMEN YETERLİLİKLERİ 
Akile YILMAZ

MATEMATİK EĞİTİMİNDE ÖĞRETMEN YETERLİKLERİ 
Mehmet Koray SERİN

FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ALANINDA YÜRÜTÜLEN TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARINA İLİŞKİN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ 
Mehmet MARAL, Cihat DEMİR